Strona wykorzystuje pliki cookies, jeśli wyrażasz zgodę na używanie cookies, zostaną one zapisane w pamięci twojej przeglądarki. W przypadku nie wyrażenia zgody nie jesteśmy w stanie zagwarantować pełnej funkcjonalności strony!
  • im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego
  • Technik Architektury Krajobrazu
  • Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych
  • Technik Agrobiznesu
  • Mechanik Operator Pojazdów i Maszyn Rolniczych

Jak wspierać swoje dziecko w okresie nauki w szkole ponadgimnazjalnej

Kategoria: Rodzice Opublikowano: wtorek, 20, styczeń 2015 Administrator

1.       Okres dojrzewania trudnym etapem w życiu dziecka i jego rodziny.

Spotykają się tu dwa światy: świat rodziców, przezywających swoje problemy życiowe oraz świat młodego człowieka.

Świat rodziców:dokonywanie bilansu osiągnięć, (zwykle około 40 roku życia); rozwiazywanie problemów socjalno-bytowych, rodzinnych, aktywność zawodowa, bezrobocie,

Świat dziecka:potrzeba usamodzielnienia się od rodziców; żywość emocji, labilność i bezprzedmiotowość, potrzeby społeczne: wchodzenie w relacje rówieśnicze, sympatie i ich nieprzewidziane konsekwencje; trudności w nawiązywaniu relacji z dorosłymi, uwikłanie w „cyberświat”…itp

Typowe błędy wychowawcze w okresie dojrzewania dziecka:

·         Nadmierna kontrola lub nadmierny dystans

·         Uczenie się za dziecko (rodzic szuka literatury,

·         Zbyt wysokie wymagania

·         Niewłaściwe motywowanie

  • Brak zainteresowania sprawami dziecka

 

Co zrobić? Jak wspierać?

1. Zrozumieć potrzeby swojego dziecka;

2. Uczyć się z nim rozmawiać…..

3. Zapewnić bliskość i poczucie bezpieczeństwa (nawet jak coś niewłaściwego zrobi musi mieć poczucie, że rodzice go kochają)

4. Motywować do działania poprzez pochwałę, wskazywać cele bliższe i dalsze (matura, studia, aktywność społeczna;

5. Utrzymywać stały kontakt ze szkołą, nauczycielami, rozmawiać o potrzebach swojego dziecka (zwłaszcza gdy uczeń przeżywa lęki, ma objawy neurowegetatywne…)

6. W razie potrzeby korzystać z pomocy specjalistów (psycholog, pedagog, lekarz, korepetycja…itp.)

 

Wnioski dla rodziców i nauczycieli:

·         Dostrzegaj sukcesy i starania dziecka

  • podkreśl dobre strony swojego dziecka, ucznia;
  • wskaż nad czym mogłoby jeszcze popracować
  • zachęcaj do samooceny (“na ile jesteś zadowolony z efektów swojej pracy?”)
  • Okazuj życzliwe zainteresowanie
  • zamiast wypytywać i kontrolować, słuchaj uważnie i okaż zrozumienie dla jego uczuć
  • Gdy dziecko popadnie w kłopoty pamiętaj, że przede wszystkim to ono ma problem
  • zamiast krytykować i oceniać, dodaj mu otuchy
  • zachęć do wyciągnięcia własnych wniosków (“jak myślisz, dlaczego ci nie poszło na tym sprawdzianie?””
  • Jeżeli widzisz, że sprawy dziecka idą źle, nie wahaj się powiedzieć mu o tym, co cię martwi i czego od niego oczekujesz.
  • Jeżeli dotychczas nadmiernie kontrolowałeś swoje dziecko – oddaj mu odpowiedzialność zanaukę. Gdy dziecko o czymś zapomni, pozwól mu ponieść konsekwencje i zachęć do wyciągnięcia wniosków.

 

Eugeniusz Kulawiak

Psycholog PP-P w Morągu

Odsłony: 1428